Optimierung der Selbststudiumsphase
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TP 8 : Prozessbegleitung & didaktische Beratung

Teilprojekt Prozessbegleitung & didaktische Beratung
Teilprojekt 8 (TP8) unterstützt optes darin, dass die erarbeiteten Maßnahmen an den Hochschulen der Partner wie auch an anderen Hochschulen möglichst vielfältig implementiert werden und dort die anvisierten Wirkungen erzielen. Die Prozessbegleitung und didaktische Beratung trägt durch Evaluationen und eigene Entwicklungen zur nachhaltigen Optimierung der Studienbedingungen bei.
Formative Evaluation zur Qualitätssicherung
TP8 evaluiert zusammen mit den Teilprojekten regelmäßig Zwischenergebnisse während der Projektlaufzeit. Die Resultate aus dieser formativen Evaluation fließen als Feedback und individuelle Beratung ins Projekt zurück, um die Maßnahmen weiterzuentwickeln (zyklisches Re-Design). Zudem wird mit der formativen Evaluation sichergestellt, dass die verschiedenen Komponenten von optes didaktisch sinnvoll miteinander verknüpft und von den Nutzer/innen zielführend kombiniert werden können.
Didaktische Entwicklung und Beratung
TP8 berät die Verbundpartner in allgemein- und mediendidaktischen Fragen und kooperiert dabei mit der Fachdidaktik Mathematik. Eigene didaktische Entwicklungen knüpfen vor allem an der impliziten Rolle des Übens in optes an: Ziel ist es, den Stellenwert des Übens für Selbstlernkompetenzen und die Verzahnung des Übens mit sozialen und problemorientierten optes-Ressourcen herauszuarbeiten und praktisch zu verbessern.

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